IMG_8268 2_edited.jpg

Профессиональная информация/
Education and professional experience

Базовое образование/Basic education

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, отделение клинической психологии, специализация: аномальное развитие ребенка, 2004

Lomonosov Moscow State University

Department of Neuro- and pathopsychology, specialty "clinical psychology." 2004

Proffesional experience:

2004-2018 Scientific and practical center of mental health of children and adolescents (healthcare department Moscow)

2004-2018 Institute of Integrative Family Therapy

2004-present teaching in university programs (Russian State University for the Humanities, Lomonosov Moscow State University, Pirogov Russian National Research Medical University)

2004-present counseling, supervision, educational programs in charitable foundations ("Victoria", "Volunteers to help orphans", "Katren", "Family" and others)

2004-present private psychotherapeutic practice

Дополнительное образование/Additional education (certification)

Институт интегративной семейной терапии (Москва), сертификация: системная семейная психотерапия, супружеское консультирование 

Institute of Integrative Family Therapy (Moscow)

Continuing education with specialization: systemic family and marital therapy (counseling).

Центр нарративной психологии и практики (Москва),

сертификация: Основы нарративной практики;

Международные программы и мастер-классы специалистов из США, Канады, Великобритании, Австралии

The Centre for Narrative Psychology and Practice (Moscow)

Program: " Fundamentals of narrative practice"

International workshops on narrative practice (Art Fischer (Canada), Pamela Dunn (USA), Sarah Walter (UK), Maggie Carey (Australia)) 

Московский центр непрерывного образования взрослых,

сертификация "Сопровождение семьи в кризисе"

Moscow center of continuous education of adults

Program: “Support a family in crisis”

Международная школа трансгенерационной терапии,

сертификация: психогенеология и трансгенерационная психотерапия

international School of Transgenerational Therapy

The International CPTT training  Practitioner in Psychogenealogy and Transgenerational Therapy

Профессиональный опыт/Professional experience

2004-2018 Научно-практический центр психичиеского здоровья детей и подростков им. Г.Е.Сухаревой ДЗМ, клинический психолог (семейная, индивидуальная,групповая психотерапия), научный сотрудник

2004-2018 Институт интегративной семейной терапии (Москва), клинический психолог, преподаватель, супервизор

2004 - наст.вр. преподаватель образовательных курсов на факультетах психологии в университетах РГГУ, МГУ, РГМУ

2004- наст.вр. консультирование, супервизии, ведение образовательных программ в благотворительных фондах Виктория, Катрен, Дети наши, Отказники в помощь детям-сиротам, ИРСУ, Семья и др.

2004 - наст.вр. непрерывная частная психотерапевтическая практика 

2004-2018 Scientific and practical center of mental health of children and adolescents (healthcare department Moscow)

2004-2018 Institute of Integrative Family Therapy

2004-present teaching in university programs (Russian State University for the Humanities, Lomonosov Moscow State University, Pirogov Russian National Research Medical University)

2004-present counseling, supervision, educational programs in charitable foundations ("Victoria", "Volunteers to help orphans", "Katren", "Family" and others)

2004-present private psychotherapeutic practice

 

Как подготовиться к сессии?

В том, чтобы заниматься с психологом в дистанционном формате много плюсов: вы экономите время, находитесь в знакомой обстановке, вам легче собирать семью, если это нужно, дети показывают свои любимые игрушки и успевают вовремя поесть.То, в какой обстановке проходит разговор, очень важно. Обычно психотерапевт имеет возможность организовать удобное и безопасное пространство для сессий, однако онлайн работа предполагает, что клиентам и их семьям приходится взять эту функцию на себя. 

1. Найдите тихое закрытое место без посторонних, где вам будет удобно и спокойно. Если члены семьи не принимают участие в сессии, они должны быть за пределами комнаты.

2. Убедитесь в качестве связи, если домашний интернет не совсем надежный, приготовьте телефон и изучите, как наделить его функциями модема, чтобы использовать связь "с воздуха".

3. Заранее проверьте приложения для связи Skype или Zoom, если необходимо скачайте их, зарегистрируйтесь. Ссылку для связи вы получите вместе с назначенным временем консультации.

4. Если помощь психолога нужна ребенку или подростку, помимо индивидуальных сессий будут и семейные, первая встреча всегда с семьей, мы сможем познакомиться, обсудить, кто как видит проблему, вместе решить, как лучше справляться с трудностями.

5. Для детей очень важно быть отдохнувшими (хотя бы 30 минут до и после психотерапии не должны быть занятыми), важно успеть поесть, и капельку передохнуть, если пришли домой недавно. Сессия с психотерапевтом - не урок, не нужно просить ребенка, чтобы он старался, сидел прямо, нам важнее расслабленность и контакт.

6. Начиная со второго занятия, дети используют игровую платформу для 3D моделирования, ссылку и инструкции по регистрации можно будет получать после первой семейной сессии.

8. Для психотерапии важно использовать экран больший, чем экран телефона.

9. Оплата консультаций - в день сессии, отменить встречу можно за сутки.

10. Воспользуйтесь преимуществами онлайн сессий: возьмите напиток, плед, любимые принадлежности для записей. Пусть забота о себе (а это суть психотерапии) будет начинаться еще до начала встречи.

Увидимся и до связи! :)

Интернет Образование